Hej! Du använder en gammal webbläsare

Inom kort kommer vissa funktioner på haninge.se inte fungera med den här gamla webbläsaren. Vi vill gärna ha dig kvar som besökare och rekommenderar att byta till Mozilla Firefox, Google Chrome eller Microsoft Edge.

Utvecklings- och forskningsprojekt

I Haninge kommun pågår flera utvecklings- och forskningsprojekt som syftar till att stärka undervisningen och skapa goda förutsättningar för barns och elevers lärande. Projekten bygger på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och genomförs i nära samverkan mellan verksamhet, forskning och praktik. Här kan du läsa mer om några av de projekt som pågår just nu. För mer information, kontakta kommunens forskningsledare.

Atlasprojektet – internationellt samarbete i matematik

Syfte: Att utveckla undervisningen i matematik genom praktiknära forskning och internationellt erfarenhetsutbyte. Genom samarbete med skola och forskare, bland annat via KTH, prövas forskningsbaserade metoder som stärker elevers förståelse, språk och delaktighet i lärandet.

Riktar sig till: Lärare och skolledare i grundskolan, med fokus på matematik och undervisning i STEM‑ämnen.

ATS STEM – europeiskt samarbete för bättre undervisning

Syfte: Att utveckla och pröva undervisningsmetoder och digitala verktyg som stärker elevers kunskaper och förmågor inom matematik, teknik och naturvetenskapliga ämnen (STEM). 

Riktar sig till: Lärare och skolledare i grundskolan, särskilt inom årskurs 4–9.

Erasmus+ internationella utbyten

Syfte: Ge elever och lärare möjlighet att utveckla språk, kulturförståelse och pedagogiska metoder genom internationella samarbeten.
Riktar sig till: Elever och lärare i grundskola och gymnasium.

Kompensatorisk undervisning (K-ULF)

Syfte: Stärka skolans förmåga att ge alla elever likvärdiga möjligheter att nå målen, särskilt inom matematik, teknik och naturvetenskap.
Riktar sig till: Lärare och lärarstudenter.
Mer om K-ULF

STEM today. Careers tomorrow

Syfte: Att stärka elevers intresse för matematik, naturvetenskap och teknik genom undervisningsutveckling och internationellt samarbete. Projektet är en del av Haninge kommuns K-ULF-arbete och fokuserar på att synliggöra kopplingen mellan skolans STEM-undervisning och framtida utbildnings- och yrkesval.
Riktar sig till: Elever och lärare i grundskolan.

ULF-avtal (Utveckling, Lärande, Forskning)

Syfte: Skapa långsiktiga samarbeten mellan skolor och universitet för att utveckla undervisning baserad på forskning.
Riktar sig till: Lärare och skolledare.

Ämnesnätverk

Syfte: Skapa forum där ämneslärare samarbetar kring läroplanen och delar erfarenheter för att förbättra undervisningen.
Riktar sig till: Lärare i grundskolan.

Aktuellt

  • En lärare hjälper elever vid en whiteboard.

    Haningelärare får Sveriges största lärarstipendium

    22 maj 2026

    Tre lärare i Haninge – Sebastian Bennet Boon, Anna Fredlin och Nicolas Leal – har tilldelats Lärarstipendiet, ett av Sveriges största stipendier för lärare. Utmärkelsen ger dem möjlighet att under det kommande läsåret vidareutveckla sin undervisning och fördjupa sitt arbete tillsammans med forskare.

  • Sex personer står på en plats med utsikt.

    Internationellt samarbete stärker undervisningen på Ribbybergsskolan

    22 april 2026

    Ribbybergsskolan har haft besök av lärare och forskare från Melbourne i Australien. Tillsammans med skolans personal har de arbetat med nya sätt att utveckla undervisningen i matematik och andra STEM‑ämnen.

  • Lärare och två glada elever i ett klassrum

    Haninge kommun och KTH fördjupar samarbetet kring lärarutbildning och forskning

    9 april 2026

    Haninge kommun har tecknat två nya avtal med Kungliga Tekniska högskolan (KTH) som gör flera av kommunens skolor till övningsskolor för blivande lärare. Avtalen omfattar högstadiet, gymnasiet och Komvux, och syftar till att stärka både kvaliteten i lärarutbildningen och den lokala skolutvecklingen.

Kontakt

Eva Hartell
Forskningsledare 
eva.hartell@haninge.se

Senast uppdaterad: 22 oktober 2026