Näin kunnalliset esikoulut toimivat

Pedagogiikkamme perusta

Tiedämme, että lapset oppivat eri tavoin. Siksi hyödynnämme oppimisessa esteettistä ja elämyksellistä lähestymistapaa, jossa lapset saavat tutkia, kokea ja ilmaista itseään kaikkia aistejaan käyttäen. Tämä voi tarkoittaa esimerkiksi laulamista, tanssimista, musisointia, maalaamista, leikkimistä, piirtämistä tai lukemista.

Fyysinen oppimisympäristö suunnitellaan lasten näkökulmasta. Sen tavoitteena on innostaa luovuuteen, tutkimiseen ja oppimiseen. Sekä sisällä että ulkona on materiaaleja ja ympäristöjä, jotka kannustavat luovuuteen, leikkiin, iloon, oppimiseen ja ympäristön tutkimiseen.

Kieli elinikäisen oppimisen perustana

Lapset tutustuvat luonnontieteisiin, matematiikkaan ja muihin varhaiskasvatuksen opetussuunnitelmaan sisältyviin sisältöalueisiin.

Painotamme erityisesti kielen kehitystä, sillä se luo perustan elinikäiselle oppimiselle ja tukee lasten kasvua itsenäisiksi ja demokraattisiksi yhteiskunnan jäseniksi. Tavoitteenamme on, että lapset kokevat olonsa turvalliseksi, luottavat omiin kykyihinsä ja näkevät erilaisuuden voimavarana. Haluamme vahvistaa heidän toiveikkuuttaan ja uskoaan tulevaisuuteen.

Yhteinen projekti kehityksen moottorina

Kaikki kunnalliset päiväkodit työskentelevät yhteisten projektien ja pitkäjänteisten oppimisprosessien pohjalta.

Viimeisten kolmen vuoden aikana toiminta on rakentunut ”Yhdessä maailmojen halki” ‑projektin ympärille, jossa lapset ovat tutkineet ympäröivää maailmaa kestävän kehityksen näkökulmasta. Syksyllä 2026 käynnistyy uusi kolmivuotinen projekti, jossa painopisteinä ovat matematiikka ja kielen kehitys.

Toiminta perustuu lasten omiin kysymyksiin, oletuksiin ja kiinnostuksen kohteisiin. Pedagogit osallistuvat lasten oppimis- ja tutkimusprosesseihin rinnalla kulkevina tutkijoina.

Pedagoginen dokumentointi

Pedagogit havainnoivat, dokumentoivat ja arvioivat lasten oppimista ja tutkimista. Dokumentoinnin avulla tehdään näkyväksi lasten kehitys ja oppiminen sekä seurataan, miten he etenevät varhaiskasvatuksen opetussuunnitelman tavoitteita kohti.