Familjen Läser ska ge fler barn en stark start i skolan
På Blåsippans förskola i Jordbro testas just nu Familjen Läser, ett arbetssätt som ska stärka barns språk- och läsinlärning inför skolstarten. Satsningen är en del av Haninges långsiktiga arbete för att ge alla barn goda och likvärdiga förutsättningar att utvecklas och lyckas i skolan.
-
Bild 1 av 3 -
Bild 2 av 3 -
Bild 3 av 3
Familjen Läser bygger på ett nära samarbete mellan förskolan, familjecentralens föräldrastöd och barnens vårdnadshavare. På förskolan får barnen delta i aktiviteter som stärker deras språkliga medvetenhet och förståelse för sambandet mellan bokstäver och språkljud. Arbetet utgår bland annat från metoden Läsklar och ger en viktig grund för den fortsatta läs- och skrivutvecklingen.
Vårdnadshavare är en viktig del av arbetet
Familjernas delaktighet är en central del av Familjen Läser. Vårdnadshavare får kunskap, stöd och verktyg för att stärka sina barns språk- och läsutveckling i vardagen. Arbetet syftar också till att stärka vårdnadshavarna i rollen som skolföräldrar genom ökad kunskap om skolans uppdrag och om hur de kan stötta sina barn inför och under de första skolåren.
Goda resultat ger höga ambitioner
Arbetssättet har gett mycket goda resultat i Helsingborg. Under ett läsår ökade andelen barn som kunde urskilja det första språkljudet i ord från 30 till 97 procent, och barnen kom bättre förberedda till skolan med stärkt språkförmåga och större läsglädje.
– Resultaten visar vilken skillnad tidiga och samordnade insatser kan göra. Genom Familjen Läser stärker vi barns språk- och läsinlärning tillsammans med familjerna och ger fler barn en stark start i skolan, säger Sylwia Niewiarowska, förskollärare på Blåsippans förskola.
Om pilotprojektet på Blåsippans förskola ger de resultat som förväntas är målet att införa arbetssättet på fler av Haninges kommunala förskolor.
Senast uppdaterad: 13 november 2026